沈阳哪家医院看语言发育迟缓

　　沈阳哪家医院看语言发育迟缓？凡是语音、语义、语法、语用、语言表达、语言认知上发生异常或在语言发展上有迟缓或异常皆可算是一种语言障碍。这个定义偏重于对语言的理解、分析和表达。

　　特殊教育学者对“语言障碍”的定义：

　　a.沟通：是思想、信息或概念的交换。它可以是非语文的，可透过肢体语言和面部表情来传达，沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接收者。只要输出者能正确且完全传达自己的讯息而且接收者也能完整的了解这项讯息即可算了已达到沟通的意义与目的了。

　　b.语言：是一套既定的符号或文字以系统性的口语产生，用来作为人类表达、接受讯息的工具。

　　c.说话：是以有声或口述的方式来表达语言，作为人与人之间沟通的方式称之为说话。

　　目前国际通行的儿童语言障碍分类：

　　1、言语听觉失认证

　　又称缺乏听觉感觉和词盲。这类孩子往往无法理解听觉通道传来的语言信息，但如果用书面语言或手语等视觉信息呈现，则完全可以理解。如果这类个体的接受性语言理解能力受到严重损害，也会对其表达性语言产生严重影响，有些孩子可能会变得哑巴或口语不流利。

　　2、语言使用障碍

　　又称构音障碍和失语症。这种语言障碍主要是一种表达性语言障碍，其特征是严重不流利的语言和简短有缺陷的语言。这些孩子通常有足够或正常的接受性语言能力。

　　3、语音处理缺陷综合征

　　又称语音障碍，主要是表达性语言障碍。然而，他们的语言比使用语言障碍的孩子流利得多，但由于语音缺陷，他们的语言可理解度很低。

　　4、语音-句法缺陷综合征

　　也被称为语音-句法障碍，这类儿童也表现出语音处理缺陷综合征儿童的语音问题，但程度更严重，并伴有语法问题。特别是，他们经常一些功能性单词，如介词和副词。

　　5、词汇-句法缺陷综合征

　　也被称为词汇-句法障碍。这些孩子通常有正常的声音，但他们开始说话很晚，很难找到单词，句法不成熟，在说完整的句子时有严重的困难。一个明显的特点是，有许多不恰当的停顿来表达单词的意义。

　　6、语义-语用缺陷综合征

　　又称语义-语用障碍，儿童在语言内容和使用上存在许多困难，而在语音和语法上则相对正常。在交流中，他们往往违反合作与关联的基本对话原则。

　　沈阳哪家医院看语言发育迟缓？沈阳六一儿童医院专注儿童脑神经系统疾病、发育行为疾病、内分泌疾病和儿童疑难疾病康复、治疗和科研为一体，在治疗多动抽动、自闭症、癫痫、发育迟缓和脑瘫等方面疗效卓著。